Avant qu'ils aillent aux toilettes

Il faut un peu de pratique pour que les enfants apprennent vraiment ce que cela fait d'avoir besoin d'utiliser le pot. Quand nous avons essayé pour la première fois d'entraîner notre fils à utiliser le pot, nous l'avons mis directement en sous-vêtements et ce fut un grand flop. Nous pensons que les sous-vêtements lui semblaient trop semblables à une couche.

Donc la deuxième fois que nous avons essayé de l'entraîner à utiliser le pot, nous l'avons laissé courir nu à partir de la taille pendant un long week-end (3 jours) à la maison. Il a eu quelques accidents (surtout des pipis), mais le fait de voir le pipi couler le long de sa jambe l'a aidé à faire le lien entre la sensation d'avoir besoin de faire pipi et le fait de pisser réellement. Nous gardions le pot dans le salon pour qu'il n'ait pas à courir loin s'il avait besoin de faire pipi, et chaque fois qu'il avait quelque chose dans le pot, nous en faisions tout un plat (nous chantions, nous dansions, il avait des autocollants….) même si ce n'était qu'un peu et que le reste se retrouvait sur le tapis. Nous le maintenions bien hydraté et nous lui demandions très souvent s'il avait besoin de faire le pot. Si nous avions l'impression qu'il n'avait pas utilisé le pot depuis un certain temps, nous le faisions s'asseoir sur le pot pendant quelques minutes jusqu'à ce qu'il parte ou qu'il soit clair qu'il n'avait pas besoin d'utiliser le pot (4-5 minutes ou alors - nous lisions un petit livre pendant qu'il s'asseyait sur le pot). Après quelques heures, il a commencé à s'habituer et courait vers le pot s'il avait le moindre soupçon qu'il avait besoin de faire pipi.

Mon mari a trouvé cette méthode sur le site web d'une femme qui a soi-disant formé des enfants dès l'âge d'un an à l'utilisation du pot. Elle vous recommande de continuer à avoir votre enfant nu à partir de la taille quand il est à la maison pendant 3 mois après le premier week-end d'apprentissage, de lui faire utiliser le pot avant de quitter la maison et immédiatement après votre retour à la maison pour qu'il en prenne l'habitude, etc. Nous avons contourné certaines des dernières suggestions parce que notre fils était plus âgé et n'avait pas vraiment besoin du renforcement constant dont les jeunes enfants ont besoin. En quelques semaines, il utilisait constamment le pot et nous n'avions que l'accident du hasard (généralement lorsqu'il était tellement absorbé par ce qu'il faisait qu'il n'y prêtait pas attention), mais cela aussi, au bout d'un certain temps, s'occupait plus ou moins de lui-même.

Il y a une étape de développement dans la compréhension du sentiment de besoin d'aller et de venir. Il faut un certain temps pour que les enfants fassent le lien entre les deux choses ET pour qu'ils réagissent assez rapidement. Elle ne peut pas s'en empêcher et la garder sur les toilettes alors qu'elle est déjà partie est probablement frustrant pour vous tous et ne vous aidera absolument pas. A la place, vous pourriez essayer de créer un “programme de pot”. Allez “vérifier” s'il est temps d'aller au pot toutes les 60-90 minutes. Ne la forcez pas, invitez-la. Puis, pendant qu'elle est assise, lisez une histoire, chantez des chansons, jouez à des jeux d'applaudissements pour rendre le tout amusant. Faites cela jusqu'à ce qu'elle soit prête à se lever ou à aller faire pipi. Puis recommencez tout cela dans 60 à 90 minutes. Cela la prépare au succès, l'aide à éviter les accidents et rend l'activité amusante et productive pour tout le monde.

L'autre avantage d'être aussi “programmé” est que vous allez vraiment apprendre à connaître son programme biologique et à prévoir approximativement quand elle va partir. Cela vous aidera à l'amener au pot avant les “accidents”, ce qui sera moins frustrant pour vous et moins encourageant pour elle. Meg Coats a également quelques idées géniales qui peuvent être très utiles pour accélérer la connexion entre le sentiment d'avant et l'acte d'aller.

A part cela, vous devrez juste attendre que son petit système nerveux relie tout.

J'étais très intimidé par l'apprentissage du pot. Quand mon fils a eu 2 ans et demi, il a commencé à faire pipi dehors en été sur l'herbe, alors je me suis dit qu'il était peut-être prêt. Quand je l'ai mis en sous-vêtements, il a pleuré, s'est plaint et a fait pipi dedans. Ce n'est que récemment, à l'âge de 3 ans et 4 mois, qu'il m'a dit tout de suite qu'il ne voulait plus porter de couches. Un jour, nous sommes rentrés à la maison et il a décidé d'aller pisser dans la toliet (bien qu'il ait fait caca), et c'est tout. Il a eu quelques accidents, mais il n'a plus été obligé de porter des sous-vêtements. Personnellement, je pense qu'un enfant réagira quand il sera prêt. Si vous avez des problèmes ou des crises importantes, je dirais qu'ils ne sont pas prêts. S'il ne s'agit que d'accidents, ils ont juste besoin d'un peu plus de formation.

Nous avons vécu la même frustration avec notre fille.

Elle était très intéressée et enthousiaste à l'idée d'utiliser le pot et pendant quelques mois, elle s'exclamait “Je dois aller au pot !” et elle y était déjà allée.

Nous pensons qu'il a fallu un certain temps pour apprendre les signes avant qu'elle n'y aille. Le fait de mettre une “culotte de grande fille” lui a donné une motivation supplémentaire pour apprendre plus vite.

Nous voulions aussi essayer de mettre les couches à froid. Mais cela aurait été trop dur pour ma femme ;)

Vous êtes dans la meilleure position maintenant - elle veut apprendre. Vous avez juste besoin d'un peu de temps et de trouver la méthode magique qui lui conviendra.